책 읽기를 통해 학교생활에 재미를 붙이게 해 주는 동화!
아이들이 꿈꾸는 학교 이야기
“3, 2, 1……, 발사.”
해리가 신문에서 중고 망원경을 판다는 광고를 찾아내자,
선생님은 반 아이들에게 함께 돈을 모아 망원경을 사자고 한다.
마침 달에 대해서 배우는 중이라 망원경이 있으면 정말 멋질 것이다!
하지만 해리는 우주비행사들처럼 직접 달에 가 보고 싶다.
도대체 어떻게?
낭만적인 기운으로 가득 찬 그날 밤 학교 운동장으로 다 같이 떠나 보자!

[내용]

선선한 가을밤에 해리가 아이들을 달로 데려다 준다.
무슨 말도 안 되는 소리냐고? 하지만 정말 말 그대로다.
선생님이 노란 달 무늬가 그려진 3단 소파를 교실로 가져 온다. 아이들은 서로 달 위에 앉겠다고 아웅다웅하고, 해리와 메리는 달에 대한 지식 때문에 이러니저러니 티격태격한다. 메리는 무조건 과학 교과서를, 해리는 케케묵은 책보다는 자기 머릿속에 더 많은 사실이 들어 있다는 것이다.
모두들 달에 관한 책을 빌려 오고 컴퓨터로 자료를 찾는 와중에 해리가 옛날 신문과 잡지를 뒤적거리자 메리가 빈정거린다. “해리 너 따위는 달나라에나 가 버렸으면 좋겠어!”
그런데 해리의 대답이 걸작이다. 진지한 얼굴로 이렇게 대꾸한 것이다. “계획을 조금만 더 짜면 돼. 그러니까…… 어떻게 갈까, 언제 떠나면 좋을까 같은 거 말이야.” 메리는 어이가 없다.
달에 대해서 하나하나 알아가던 아이들은 ‘달 관찰’을 제대로 하기 위해 중고 망원경을 사기로 한다. ‘달 시장’을 열어 돈을 모아서. 그리고 달 시장 날, 메리는 노란 시럽을 바른 보름달 쿠키를, 시드니는 우주 비행사들의 사인이 담긴 골프공을, 더그는 발자국 모양을 낸 닐 암스트롱 쿠키를 만들어 온다. 사실 아이들은 해리가 무얼 팔지가 가장 궁금하다. 돈을 한 푼도 안 들이고서 달에서 가장 중요한 걸 팔겠다고 큰소리를 쳤으니까.
짜잔! 마침내 나타난 해리가 가지고 온 것은 ‘달 얼음’이다. 교과서에는 달에 물이 없다고 나와 있지만 과학자들의 새로운 이론을 알아낸 해리가 달에는 얼음이 있다며 만들어 온 것이다. 모두들 달 얼음을 먹고 싶어 해서 해리의 달 얼음은 금세 다 팔린다.
드디어 달 관찰 날, 해리는 주황색 우주복을 입고 헬멧까지 쓰고 나타난다. 자세히 보니 우주복은 정비소 복장이고 헬멧은 풍선껌 자판기에서 떼 낸 둥근 통이다. 하지만 해리는 망원경을 들여다보며 “야호! 야호! 난 지금 달에 있다!”라고 소리치며 우주 비행사라도 된 듯 달에 있는 기분을 마음껏 누린다. 그리고 송이, 더그, 친구들까지 달에 데려간다.
도대체 해리는 어떻게 한 것일까?

그날 밤 아이들은 해리 덕분에 달에 갈 수 있었다. 운석구덩이를 보고 검은 흙먼지를 밟으며 둥둥 달을 걷고 있는 기분에 젖어 펄쩍 펄쩍 달로 날아오른다. 정말로 그런 기분을 느꼈다면 진짜로 달에 간 것이나 마찬가지다.
해리는 정말 특별한 아이다. 틀에 박히지 않는 엉뚱함과 톡톡 튀는 상상력은 누구도 따라갈 수 없다. 물론 말썽을 부릴 때도 도무지 예측할 수 없지만.
모두들 달에 관한 책을 뒤적일 때 직접 달에 가겠다는 기발한 발상을 누가 쉽게 할 수 있을까? 우주 비행사를 흉내 낸 의상을 차려입고 하늘 높이 펄쩍 뛰며 달로 가자고 소리치는 해리의 모습은 해리 시리즈를 통틀어 가장 멋진 모습 중의 하나일 것이다. 이 장면에서는 독자들도 잠시 책을 덮고 밤하늘의 달을 올려다보고 싶어지지 않을까?
아이의 상상력이 살아 있는 교실을 보며 우리 아이들도 책에서 배우는 지식을 이렇게 몸으로 체화하고 구현해 보는 발랄한 상상을 폈으면 좋겠고, 나아가 ‘우주의 위성’을 배우는 과학 수업이라도 할 때는 달에 대한 낭만적인 생각을 꿈꿀 수 있기를 바란다. 문학과 과학, 아니 어떤 학문이 깜깜한 밤하늘을 쳐다보는, 하지만 무지무지 설레는 상상에서 시작될지도!
《말썽꾼 해리가 달에 간다고?》는 낭만적인 기운으로 가득한 한 편의 멋진 학교생활 동화다.

IRA(국제독서협회) 선정 도서